2024年华南师范大学音乐学院梅州“音”你而来实践服务队赴梅县区扶外小学开展暑期“三下乡”实践活动

        为深入贯彻落实教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知，助力梅州教育，华南师范大学音乐学院的MZ“音”你而来团队于7月15日至21日，在梅县区扶外小学开展为期七天的暑期“三下乡”实践活动。这支由25名大学生组成的团队，为该校学生带来了丰富多彩的美育课程和志愿帮扶服务。他们不仅传授了美育知识，更在孩子们心中播下了发现美、欣赏美、创造美的种子。此次活动不仅促进了学生知识与能力的提升，也为学校美育教育的发展注入了新活力。

        活动第一天上午，MZ“音”你而来的25位大学生在队长的致辞后分成五个组，逐一亮相。一首现场弹唱的《稻香》获得了孩子们的阵阵掌声。接着由各班的班主任带着孩子们回到班级进行师生破冰活动。班主任首先介绍了“茁悦班”和“启明班”名字的由来，然后进行了各种好玩的游戏如“萝卜蹲”、“你画我猜”等，开心好玩的游戏一下子就拉近了师生距离，为接下来的课程学习奠定了良好的教学基础。

        在七天的课程学习里，孩子们跟着老师的节奏进行了各类课程的探索学习，在武术课上领略精湛的南拳技艺，在舞蹈课上感受采茶戏的魅力，在手工课上获取自己制作的快乐……歌声的回荡、科学的神奇、运动会的拼搏等，无一不在孩子们的脑海中留下深刻的印记。

        乐器制作课是能够充分发挥学生想象力和激发学生思维潜能的课堂。在自制乐器的过程里，老师会引导孩子积极地思考，专注地做好每一步，挖掘孩子们所具有的内在艺术潜能，培养他们的思维和动手能力。孩子们还能在自我创作的成果中萌生成就感，勇于展现自己的成果。

        武术是中华传统体育项目，在武术课上，同学们学习七大拳系之一的南拳，这不但能提高孩子们的身体素质，而且能够体会“未曾学武先学德，未曾习武先习礼”的武德精神。本课程以教师示范、模仿学习为主，通过分解练习与完整练习法掌握南拳套路。课上大部分孩子们都学得很认真，一招一式彰显了南拳的技艺特色。

        上春山美育普及课程通过歌曲学习、歌曲分析、体态律动等方式，将中国传统诗词与音乐相结合，从视、听、动三个方面学习歌曲，让孩子们在学习的过程中提高音乐审美与音乐表达能力。孩子们在老师的引导下能够完成基本的节奏练习、音阶模唱，对于音乐怀揣着极高的热情。

        党史教育课以红军长征和革命先锋人物为主题，通过介绍党的革命历程，使孩子们学习革命前辈的先进经验和伟大精神，从而激发孩子们的爱国情怀，坚定党的领导，并鼓励他们在新时代、新征程上继续奋斗，勇往直前！这次党史教育课《走近伟大的革命家叶剑英》，师生一同回顾了叶剑英元帅光辉而伟大的一生。

        《木偶戏剧课》是一门集艺术、文化与动手实践于一体的创意课程。本课程分为两个课时，通过讲述木偶戏的历史渊源、欣赏经典剧目、亲手制作木偶，全面提升孩子们的文化素养、审美能力和创造力。在轻松愉快的课堂氛围中，孩子们将深入了解木偶戏的起源、发展及主要类型，掌握简易木偶的制作技巧，并在实践中感受传统文化的魅力，在抢答互动中，孩子们展现出了极高的参与热情和竞争意识。老师通过寓教于乐的教学方式，激发了孩子们的学习兴趣，培养了他们的审美情趣和艺术鉴赏能力，同时增强了文化自信和动手能力。

        音乐思政课是一门将音乐与思想政治教育相结合的特色课程，旨在通过音乐的艺术形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，同时提升学生的审美能力和艺术素养。课程通过对红色音乐的学习和赏析提高孩子们的音乐素养和艺术修养，让孩子们理解革命的艰辛和当今盛世的来之不易。本次音乐思政课主要通过赏析作曲家冼星海的《保卫黄河》以及聂耳的《义勇军进行曲》讲述红色音乐的起源和发展。课堂上，孩子们齐唱了《保卫黄河》和《歌唱祖国》，进一步提高了孩子们的音乐素养和艺术鉴赏水平。

         “采茶戏”作为客家文化的重要组成部分，源远流长，具有深厚的民俗底蕴，是当地人民在长期茶农劳作中逐渐形成的一种集歌、舞、乐于一体的民间艺术形式。通过对采茶戏的学习与体验，孩子们可以更加深入地了解客家人的生活方式、思维方式，感受采茶戏的魅力。

        科学是人类认识世界和不断进步的钥匙。本课程旨在通过观察生活中常见的自然现象，共同讨论其背后的原理，进行有趣的科学实验等方式，让孩子们在亲身体验中学习科学概念和原理，激发好奇心和探索欲，培养独立思考和解决问题的能力。

        安全教育课是一门普及安全知识的课堂，通过轻松和谐的课堂讲解互动，为孩子们科普交通安全、用电安全、防火安全等安全知识，加深孩子们的印象，解锁安全保护超能力！在课堂上，孩子们非常积极举手回答各类安全知识问题，化身为一个个“安全小卫士”。

        文学之美课旨在通过阅读，让学生们感受到文学的魅力，剖析文学作品中的形象与感情，使书面人物立体化。学生通过学习阅读，提高阅读能力与阅读水平，从而提升自身语言表达能力与组织能力。

        小学阶段的孩子，正处于好奇心强、创造力、想象力丰富的阶段。趣味手工课旨在让孩子们动手做一些简单的手工作品，充分发挥想象力，锻炼动手能力，手脑并用，激发孩子们对手工的兴趣。

        在这炎炎夏日，一场充满热情和欢乐的文艺汇演在最后一天上午拉开帷幕。经过七天的学习和演练，在老师们的引领下，孩子们将自己的学习成果展现在舞台上，让我们一起回顾这场光彩夺目的文艺盛宴，感受孩子们纯真而美好的童心。本次“三下乡”实践活动虽然短暂，但成果丰硕。华南师范大学MZ“音”你而来服务队的老师们，凭借他们的智慧和创意，将趣味活动融入课堂，极大地激发了孩子们的学习兴趣。他们采用“寓学于乐”的方式，使学习变得生动有趣，激发了孩子们对知识的渴求。七天的时光里，孩子们在参与和体验中收获了知识，更感受到了成长的喜悦。这次实践活动不仅为孩子们留下深刻的学习印象，也对他们未来的人生有一定的启发。